1006
БИБЛИОТЕКА / Re: ЛЕКЦИЯ: Марк Пасио, 2013г---- Естественият закон (истински окултизъм)
« -: Юни 26, 2017, 01:18:04 pm »Пасио: Нека разгледаме този д*бат, който е от незапомнени времена. Отглеждане и Природа. Човешката природа, съпоставена с човешкото отглеждане.
Отново съм готов да издразня всички.
Пасио: Този д*бат продължава вечно. Коя е човешката природа, какъв е истинският образ на човешката природа, каква е есенцията й… Ангелска ли е, или е демонска?… Аз бих казал нито едното, нито едното от тези две неща. Не и двете – а нито едното. Така че никой не печели тук, ако се застъпва за едната или другата страна. И това също е много трудно нещо за приемане от хората, защото, когато попитаме въпроса – Каква е ПРИРОДАТА на едно човешко същество? – този въпрос е много сходен с въпроса “Каква е природата на този компютър тук на тази катедра?” Каква е природата на този прожектор? Каква е природата на онези камери? …Мога ли всъщност да кажа каква е природата… природата на тези неща? Това е компютър. Природата му е да изчислява (компютира) информация. Каква е природата на този прожектор… Добър ли е, лош ли е, ангелска ли е, демонична ли е? Този прожектор демоничен ли е?
Не! Природата му е да проектира картини! Каква е природата на тези камери? Те заснемат изображения. Това е всичко.
Така че каква е природата на човешкото същество?
Природата на човешкото същество е да поема информация, да я обработва, и да я преобразува, отдавайки я под формата на поведение. И както ще видим, това е много подобно на компютър. Не казвам че Е компютър, казвам, че е КАТО компютър.
Пасио: Човешката природа не е по рождение Добра, нито по рождение Зла, както мислят много хора. Вместо това, трябва да вземем предвид ФУНКЦИОНАЛНИТЕ УСЛОВИЯ, или околната среда, в която съществуват човешките същества, която в голяма степен влияе върху поведението, създавайки по този начин ЧОВЕШКОТО СЪСТОЯНИЕ. Затова се казва състояние. Не са казва “ситуацията, в която се намираме”, нарича се човешкото състояние. Не се казва и “човешката природа”, а човешкото състояние. И има причина да се нарича състояние.
За да може да е налице някакво състояние… Хей, в какво състояние е компютърът ми? В момента? В какво състояние е прожектора ми, в какво състояние са онези камери? – Те са в оперативно състояние. Те правят онова, което би трябвало да правят. Защото са поддържани в добро състояние. В примера с компютъра ми – той има работеща операционна система, без програми-боклуци, има си софтуер, който върши работата, която искам от него да върши, върши я както трябва, без бъгове, нали? Оперативните условия определят как ще се представя, как ще се държи, какъв вид работа може да свърши и по какъв начин…
Отново, това което казвам е… че човешките същества са КАТО компютри. Не казвам че СА компютри – ние не сме компютри, а сме КАТО компютри. Ние сме програмируеми – подлежим на програмиране. ТОВА е природата на едно човешко същество. Колко хора са чували някога някой да казва, че природата на едно човешко същество е да подлежи на програмиране? Доколкото на мен ми е известно, аз съм единствения лектор и изследовател, който описва човешката природа по този начин.
Нашата природа е, да можем да бъдем програмирани.
И това е поредното нещо, което хората не искат да чуят. Не искат да слушат. Защото го оприличават на механизирана машина. И отново подчертавам – не казвам, че СМЕ компютри, а сме КАТО тях по начините, по които можем да бъдем програмирани. Това, което се вложи в човек, чрез околната среда, която се нарича култура, става негово програмиране и от това зависи какво човекът ще върне като резултат на екрана, който се нарича човешки живот. И точно това ще създаде човешкото състояние, като агрегатна форма, когато повече и повече хора функционират по този начин.
Нека прегледаме как работи това.
Пасио: Човешките същества са програмируеми, много подобно на компютрите. Точно като компютъра, ако един човек има лош “системен файлов формат” (условия по време на формиращите години на детето), лоша “операционна система” (Култура) и лоши “софтуерни програми” (погрешни, закрепостени и догматични вярвания), неговият “резултат” (поведението му) на “екрана” (живота му) също ще бъде лош, и ще допринесе за влошаването на условията в голям мащаб. Като компютър, поведението на едно човешко същество до голяма степен зависи от програмирането му (качеството на информацията, вложена в него, която му позволява да процедира и да твори ефикасно).
Влагате боклук : Получавате боклук
Влагате качество : Получавате качество
… Първото нещо, което правите, когато се подготвяте да използвате компютър – трябва да форматирате диска. Колко хора тук разбират що годе от компютри? Не много… добре. Четвърт, до една трета… добре. Значи поне някои хора ще разберат какво онагледявам сега, а останалите – извинете ме за жаргона за момент. Ще обясня какво е. Файловата система е… трябва да форматирате диска, за да го подготвите за определена операционна система. На практика това е софтуера, контролиращ задачите, как ще се върши работата на компютъра, как ще се стартират програмите, как ще се използва паметта, и тн. Накратко. С това си изкарвам хляба, затова знам тези технически неща… Ще се опитам да звучи просто.
Та… ако на човешкото същество му е даден лош системен файлов формат, това може да се оприличи на формиращите години от порастването на едно дете. Първите шест години от живота на детето, по-точно. Замислете се. Наричаме това техни ФОРМИРАЩИ години. ФОРМ-ИРАЩИ години. Като формàта на твърдия диск. Защото това е времето, в което в човешкото същество се влага форматната система. Който период го подготвя за бъдещата операционна система.
Като цяло, това, което програмира детето в тази възраст, са родителите, както и онова, на което детето става свидетел, средата и обстановката вкъщи, както и онези най-ранни форми на “училищно” обучение. Операционните системи – това са платформите, върху които ще работят останалите неща. Освен това предоставят графичен потребителски интерфейс. Това е КУЛТУРАТА на човека. Операционната система е като културата на човека, на чиято основа работят програмите му. Да кажем, ако имате лоша операционна система, тоест вее сте обградени от лоша околна среда и лоша култура, това също ще повлияе резултата от вас по отрицателен начин. Представете си, че човек освен това има и лоши софтуерни програми. Ако аз нямах добър софтуер за презентации, семинара ми щеше да стане мърляв, можеше да се наложи да прекъсна по средата, можеше да не се показват правилно картинките или текста… Така че трябва да се уверите, че също така работите и с добър софтуер, на който може да се разчита. Софтуерът отговаря на системите от вярвания на човека. Тоест онова, което човек поема в ума си, обработва го и го прави част от себе си…
И ако всички тези са лоши – лош формàт, формàта на файловата система, което е формативната употр*ба на детето, ако културата е лоша, тоест ако детето вече расте в лоша култура или култура, която го учи на морална относителност и не му помага да разбере Естествения Закон, и ако софтуерните програми, които са били вложени в детето, са лоши, тоест системите от вярвания, които поддържа – какъв си мислете, че ще е продуктовия резултат от този “компютър”? Ще бъде ли добър? Ще бъде ли хаотичен? Ако аз си прецакам системите – формàта на твърдия диск, ако си сложа операционна система, която е в алфа версия и не е готова за разпространение, защото разработването й не е приключило и е наполовина, и ако си сложа шибан софтуер, който е пълен с бъгове, направен от програмисти, на които не им дреме за работата им… мислите ли, че компютърът ми ще се държи нормално и че ще ми даде резултата, който очаквам на екрана? – Не. Ако разбирате що годе нещо от компютри, сега сигурно се смеете, защото е абсурдно човек да си помисли дори, че е възможно да е друго яче.
Тогава защо очакваме да имаме разни неща в околната си среда, в средата около нас, след като всички тези неща са програмирани в нас по лош начин? Разбирате ли… резултатът на екрана ще бъде ужасен, ако всички от онези три неща, които определят как ще работи системата, са също лоши. И лошият резултат ще допринесе за влошаващите се условия в по-голям мащаб. Качеството на информацията, която едно човешко същество поема, определя качеството на информацията, която човешкото дава като резултат, като при всеки компютър. Така че, ако влизат боклуци – изненада! – боклуци ще излизат. Ако влиза добра информация, ако влиза качество – ще излиза качество. И резултатът ще бъде такъв, какъвто човек ИСКА да бъде. Компютърът или човекът ще може да обработва и борави с информацията ефикасно, и ефективно, а не хаотично.
Пасио: Ето една много проста диаграма. Ако хората я разберат, наистина ще схванат как работи Естествения Закон. И отново казвам – много е непопулярна, хората не искат да гледат какво представлява дъното, най-долната, базова, подова основа на тази структура. Защото отново – тази идея, че ЗНАНИЕ се изисква, разстройва много хора, защото те искат да вярват, че искат да постигнат тези състояния, които казват, че искат да постигнат, без да свършат работата по сдобиването с нужното за това знание. И следователно без да разберат и изискванията за сдобиването с въпросните състояния.
И така… Започваме с наличната информация. И когато хората видят какво ще опиша тук, те веднага ще го разпознаят като едно нещо… Ще видите след минутка. Наличната информация е това, с което се започва. Тя представлява ПОТЕНЦИАЛНО ЗНАНИЕ. И може да стане знание, ако се приеме, ако се натрупа – ако се агрегира. Тя подлежи на събиране, подлежи на обработване, подлежи на проумяване, и след това подлежи на действие възоснова на нея. Можете да наричате това граматичният етап на този процес от три части, който ще обясня. Можете да считате това и като входящия етап, ако го разглеждаме в контекста на компютърния модел – това е етапът на подаване на информация, или програмиране на нещо.
Пасио: Следващият етап на този е, след като сте поели информация в себе си, нужна информация… тогава сте в позиция да я проумеете – знаете какво означава, разпознавате шаблоните. Това е втората стъпка на този процес.
Сега… Вашето разбиране или липсата на разбиране… В първият етап знанието ви или липсата на знание ще доведе до разбиране или до липсата на разбиране. Ако имате налично разбиране, процесите ви по взимане на решения ще бъдат в унисон с онова, което твърдите, че искате. Ще разбирате “ето какво искам – ето какво е нужно, за да го получа, за да го накарам да се случи” – това е разбиране. Това е процес по вземане на решение, който се случва в ума. Тези процеси се случват в човешкия ум и се избират от всеки индивид, на база наличната информация.
Така че, виждате – ако информацията е задържана и възпрепятствана, ако е окултирана, или просто ако хората бъдат разубедени да я поемат, ако предпочетат да кажат “Не, там няма нищо, това не е важно”… виждате как те никога няма да стигнат до тази стъпка. Защото никога няма да разберат. Така че никога няма да стигнат до второто ниво от създаването на действителността ни.
Пасио: Третият етап на този процес, е КАКВО ПРАВИТЕ с онова, което сте започнали да разбирате, което сте започнали да знаете и да разбирате. Така че това е етапът на ДЕЙСТВИЕТО. ПОВЕДЕНИЯТА, които хората избират със собствената си свободна воля, се базират на качеството на техните процеси по взимане на решения, които се случват в човешкия ум. А тези процеси, от своя страна, както видяхме, се основават на качеството на наличната информация.
Така че това е поведението. Хората не разглеждат мъдростта като поведение, те не мислят за мъдростта като за действие, те си мислят, че мъдростта е просто нещо, което знаеш. НЕЕЕ!! ГРЕШКА! Мъдростта НЕ Е знание, НИТО ПЪК разбиране – МЪДРОСТТА Е ДЕЙСТВИЕ! Нека го кажа още веднъж – МЪДРОСТТА Е ДЕЙСТВИЕ! Тя е ЗНАНИЕ, и РАЗБИРАНЕ, които са били ПРИЛОЖЕНИ. ПРИ-ЛО-ЖЕ-НИ-Е. Това е програмата, която ще пуснете на компютъра. На който се сложили операционна система и който правилно сте форматирали. Приложението е действието. Когато работите на компютър и правите разни неща, вие ги вършите в приложения. Не строите нещата, които строите, с операционната система. Операционната система е само това, което поддържа програмата, която ви позволява да бъдете съзидателни. И от друга страна файловия формат поддържа операционната система.
И така… Започваме с наличната информация… която може да бъде преобразувана в знание… чрез процеси по взимане на решения, филтриращи тази информация, за да елиминират противоречията, води до разбиране… след това, чрез взимането на решения чрез свободната ни воля, разбирането може да се преобразува в поведение, а поведението е действие в света… и когато това действие е извършено ПРАВИЛНО, тогава то е мъдрост. Когато е направено с морала и етиката на ум, то е мъдрост. когато е направено друго яче, е безумие. И води до още и още хаос.
Пасио: така че… възоснова на тези три процеса, нещо се генерира. Нещо е създадено във физическа манифестация, физически изразена действителност. Истинският свят, така да се кае.
Така че… Проявената реалност се основава на агрегатното поведение. АГРЕГАТНО ПОВЕДЕНИЕ. Няма сам човек, който да създава действителността, която преживяваме. Това е друга простотия на Ню-ейдж движението и Ню-ейдж мисленето. Само като агрегат, като съвкупност, ние създаваме нашата част от действителността. Всички поведения, събрани заедно, създава резултата на екрана – генерираният резултат – подреден ли е? Или е хаотичен? Е… той ще зависи това дали някой е допуснал информация до себе си, дали я е обработил ефикасно, за да я превърне в разбиране, след което да действа възоснова на това разбиране. Манифестираната реалност е качеството на състоянието, което се проявява в дадено общество, възоснова на агрегатното качество на човешкото поведение вътре в това общество.
По този начин в действителност се създава реалността ни. Състоянията, които преживяваме под формата на всекидневните събития през живота ни. Това е прост процес, с три етапа, който води до резултат. И за много хора тук е ясно, ако вникнете в този откривателски и съзидателен процес, че това нещо е познато с името Тривиум (Trivium). Това представлява тривиума.
Бел.прев: Тривиум – средновековен университетски *урс, включващ граматика, реторика и логика, тривиум (от английско-българския речник). Тривиумът е систематичен метод за критично мислене, използван за извличане на фактологична обективност от информацията, възприета с традиционните пет сетива. В средновековните университети, тривиумът бил ниското ниво на седемте свободни изкуства и включвал в себе си граматиката, логиката и реториката (вложение, обработка, и продукт) – – – от уикипедия.
В древните традиции, тривиумът се е писвал по този начин: знание, разбиране и мъдрост. На по-късен етап, когато тривиумът излязъл от мистерийните традиционни школи и бил поет от други обществени мозъчни тръстове, познанието за тривиума започнало да се описва като: граматика, логика и реторика. Граматиката е етапа на знанието, в който се агрегира (натрупва и усвоява) достъпната информация, логиката е етапа на разбирането, в който чрез умствени процеси агрегираната информация се обработва и отсява и преобразува в разбиране. А реториката е отговаряла на етапа на приложение, извършването на действие на база онова, което човек е започнал да разбира.
Има и ТРЕТИ начин да се разглежда Тривиума, както е в компютърния жаргон. Там се нарича вход, обработка и изход. След това получавате резултата на екрана. Който се нарича живот.
Гледайте на Тривиума както си искате, не ме е грижа. Но го проумейте и разберете как работи. Голяма част от ситуацията, в която се намираме, се дължи на това, че тривиумната методология за откриване на истината е била напълно УНИЩОЖЕНА от общественото съзнание. НАПЪЛНО унищожена. Дори питам хората дали са чували някога думата “тривиум”, вдигнете ръка? Добър брой хора тук са я чували. Много хора не са, и дори ако им кажете да сърфират в гугъл за думата, повечето стигат само до метъл групата, бандата Тривиум… Която не е лоша…
(смях в залата)
…Но въпросът е, че резултатите от сърфирането в гугъл или яху или бинг или каквото и да е, ще ви върнат някаква метъл-банда. Хеви-метъл банда… вместо тривиумния метод на учене, класическия образователен метод на класовете по свободни изкуства. Защото искат да прочистят това от обществената трапеза колкото се може повече, те ВЪОБЩЕ не искат да разбирате как работи този метод. И точно затова е премахнато от обществената образователна система. И точно заради това, докато това общество продължава да бъде каквото е, тривиумът никога няма да бъде върнат в обществената образователна система.
Често разказвам един анекдот. Когато бях в гимназията… и добре че ходих в гимназия по онова време, защото наистина добре ми набиха латинския и гръцкия в главата, със сигурност ще си знаете гръцкия и латинския, ако сте излезли от моята гимназия. Останалата индоктринация, която ще ви набият в главите, е друга история… Но определено, като излезете от там сте добре запознати с древните езици. Когато аз бях в гимназията, те все още бяха част от учебната програма. Искам да кажа, че имам чувството, че все пак въпреки всичко излязох по-добър човек оттам просто дори заради лингвистичното знание, което добих. Четяхме военните записки на Гай Юлий Цезар на оригинален латински и ги превеждахме.
В една от тях пише една от най-силните си ругатни по адрес на един от своите центуриони. На военна кампания в Галия са, модерна Франция. Цезара обикаля редиците на войниците си и се подготвя да проникне по-навътре в Галия. Когато си правят лагерите, те по принцип са имали много роби, както знаете Римската империя е забирала много роби по военния си път, които е ползвала за носене на тежкия обоз, въоръженията и принадлежностите от едно бойно поле до друго, робите е трябвало да вършат цялата тази тежка работа. И разхождайки се между редиците, Цезара казва на един от центурионите си… минават покрай лагерните палатки, и той вижда как един от центурионите му учи някакъв роб на тривиумния метод. Цезар абсолютно откача и просто изсипва цял ад от попържни в записките си. “КАК СЕ ОСМЕЛЯВАШ ТИ да учиш някакъв РОБ на нашия метод на учене! Скоро той няма вече да иска да е роб! Те ще започнат да въстават, ако знаеха каквото знаем ние!” Ако знаеха НАШАТА методология за откриване на истината! Забравих как свършваше… но мисля че свършваше с нещо като… той казва на този центурион, “Ако някога отново те хвана да го правиш, лично ще те запратя в дивотията на Галия и ще оставя галите да се разправят с теб.” Които знаели, че Римската империя се опитвала да завладее народа им в онзи момент. Един вид му казва, че това ще е смъртна присъда, но няма да я изпълни той, а ще остави врага да я изпълни. Такова е било настървението им робите им да не узнават ТЯХНАТА методология на учене. И това е Тривиума. И това е причината повечето хора никога да не са чували тази дума.
Така че… трябва да се задълбочите в това и да проумеете как работи. Това е всичко което мога да ви кажа – Това е начинът, по който градим действителността си. Или ефикасно, или разрушително.